<dl id="s14gz"><ins id="s14gz"><mark id="s14gz"></mark></ins></dl>

        <div id="s14gz"><tr id="s14gz"></tr></div>
        <sup id="s14gz"></sup>

        <em id="s14gz"><ol id="s14gz"></ol></em>
        <div id="s14gz"></div>
        <ins id="s14gz"><output id="s14gz"><tt id="s14gz"></tt></output></ins>
        <em id="s14gz"></em>

        分享到:
        教育理论 最近更新
        浅论体育课中小组合作学习的运用
        安全教育论文:班级安全管理的几点策略
        小学生易受到的伤害及应对策略
        小学生识字教学观论文范文
        师生关系论文:如何正确处理老师与学生的关系
        加强课堂结尾艺术讲究 实现思想政治课教育启迪作用
        ?#31243;?#22914;何上好小升初升学复习课
        珠心算课题实验的意义及目的
        在学习、总结、反思中不断提高自己
        顶岗实习论文:课堂教学的五点技巧
        浅论口语交际教学中创设交?#26159;?#22659;
        生物学论文:初中生物学教学中的态度教育
        论文:“导学案·小组合作”文化脉络?#31243;?/a>
        论文:如何提高小学数学作业的正确率
        课堂提问论文:小学数学课堂如何提问及案例分析
        小组合作学习论文:快乐高效的学习方式
        调动学习主动性 如何激发初中物理学习兴趣
        初中物理概念教学的重要性及几点体会
        课题研究论文?#27827;?#21270;作业设计,切?#23548;?#36731;学生负担
        如何培养学生养成良好的学习习惯
        师生关系论文:如何正确处理老师与学生的关系
        时间过得越久,就越是发现作为一名教师,威?#31995;?#37325;要性,我以前的老师都是比较严肃的,我就非常奇怪,为什么在课堂上他们不对我们和蔼一点?为什么对我们永远板着一张?#24120;?#21448;是为了什么课下他们的笑脸才会绽放? 
         
          来到新?#21448;?#23398;顶岗,我的感受越发深刻,孩子们看起来是很可爱,但是他们的自制力是很薄弱的,也就是?#25285;?#21482;要你对他们的?#38469;?#21147;不够,那么在整堂课上都是乱哄哄的一片。教学将无法进行,因此,为了避免这?#26234;?#20917;的发生,课上我们必须要严肃对待,不能主动与学生开玩笑。?#27604;唬?#23398;生中也是有一些对自己的行为能够控制的不错。但这毕竟少之又少,作为教学来?#25285;?#36824;是应该?#23637;?#22823;多数学生,让多数人都能听懂、学会,是教师的终极目标。
         
          学生对年轻教师有一种想要亲近的欲望,年级相仿,经历丰富,必然造成学生想要了解更多,但是我们想要的确实课堂上认?#38505;?#30495;的听讲,这对于他们的未来是有很大帮助的,而?#20999;?#26434;七?#24433;?#30340;事情,一时新鲜,对他们的发展其实并无益处。
         
          我也时常在思考如何与学生正确的处理好关系,不忍心责罚学生,导致他们在课上将教师看成软柿子,任人捏,所以有时真的要杀鸡儆猴,不能让他们害怕,就不能保证以后教学工作的顺利进行,可是我们真的不能?#36130;?#24515;肠吗?#31354;?#30340;不能再教学出现问题时请求班主任的帮助吗?我们一味的包庇他们就真的是对他们好,对自?#27721;?#21527;?
         
          我想凡事都应该有一个度,对于学生,在课上就该?#38505;?#21548;讲,课下?#38505;?#23436;成作业,这一?#34892;?#35201;教师用威严管理学生,总之,对待学生不能展现太多的笑容在课堂上,否则教学无法继续进行!
         
        随机推荐
        研究性学习”在大学日语教学中的应用
        谈音乐教育在高校素质教育中的作用
        审美型师生关系的建构
        用和谐教育观推进素质教育
        论数学建模在高校素质教育中的作用
        现代?#36234;?#32946;下的教师及其素质
        德国教师教育标准的理论依据及内涵分析
        积十年思?#21152;?#19968;点发散——评《民族教育投资与民族地区经济增长研究》
        显后成学实至名归
        德育在信息?#38469;?#25945;学中的渗透

        设为首页 | 关于我们 | 广告联系 | 友情链接 | 版权申明

        Copyright 2009-2014 All Right Reserved [粤ICP备05100058号-11]

        青海快三网上直播

          <dl id="s14gz"><ins id="s14gz"><mark id="s14gz"></mark></ins></dl>

              <div id="s14gz"><tr id="s14gz"></tr></div>
              <sup id="s14gz"></sup>

              <em id="s14gz"><ol id="s14gz"></ol></em>
              <div id="s14gz"></div>
              <ins id="s14gz"><output id="s14gz"><tt id="s14gz"></tt></output></ins>
              <em id="s14gz"></em>

                <dl id="s14gz"><ins id="s14gz"><mark id="s14gz"></mark></ins></dl>

                    <div id="s14gz"><tr id="s14gz"></tr></div>
                    <sup id="s14gz"></sup>

                    <em id="s14gz"><ol id="s14gz"></ol></em>
                    <div id="s14gz"></div>
                    <ins id="s14gz"><output id="s14gz"><tt id="s14gz"></tt></output></ins>
                    <em id="s14gz"></em>